直播系统与隐私,更应注重内容

作者:婷婷 阅读:182 时间:2017-04-25

前段时间小编有写过《教育直播的正确打开方式》,里面提到了近期较火的“教室直播”,边有人将“监控直播”与“教育直播”混淆,直播系统和平台如何保护他人隐私。美丽播认为更应注重内容,从内容进行判断,下面小编就将对此进行一个分析。

 直播课堂

(图片来自网络)

课堂被直播,或涉嫌侵犯隐私

根据《澎湃新闻》的报道,参与视频直播的学校涉及多个省份,从幼儿园至高中毕业班均在其中,直播场景多为教室,也有学生宿舍。家长的意见也是褒贬不一,21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为很多学生在“监控”下可能会进行“自我表演”,长久以往容易导致心理问题。同时这也涉嫌侵犯了隐私,根据他的直播内容,其实可以不对外公开,只对家长或老师进行开放,当澎湃新闻问及公开直播课堂会否侵犯学生隐私权时,河北邢台一中老师回复称,“说得在理,我们会尝试改为邀请观看的。”随后,澎湃新闻发现该直播地址已经无效。美丽播认为此类敏感的直播内容,是有必要进行限制的。

 

公共直播,注意尺度

也是近日,“尬舞”直播活了,但随后公园禁止了这类直播,其实这种“公共直播”还不少,有人闯入学校课堂进行直播,不仅是打扰了他人,其实在一定程度上也是侵犯了他人的隐私,如肖像权等,所以,这种“公共直播”也需要注意尺度。

 

注重内容,提升直播品质

为什么会出现这类现象?其实主要问题还是在于没有对直播内容进行分类,现在的直播平台大多还是综合类直播平台,如果通过内容进行分类,一方面能够保护他人的隐私,另一方面又提升了直播平台的质量,美丽播始终认为,内容是关键。

 

美丽播认为,直播是服务于传统行业与人们的生活,在未来直播必将会更加完善,带给用户更好地体验,美丽播也会不断推出新功能,更好地服务于直播行业。

 

文章来源:www.meilibo.net(美丽播)

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